Module commun des CQPM Technicien de la qualité et Technicien(ne) en Industrialisation et en Améliorations de Procédés.
OBJECTIFS
- Être capable de préparer et d’animer des AMDEC Produit – Processus
- Appliquer la méthode au quotidien pour anticiper les problèmes
PRÉREQUIS
L’inscription nécessite une évaluation sur dossier et un entretien.
PUBLIC CONCERNÉ
Managers / Animateurs de production, Techniciens des fonctions Production, Méthodes, Qualité avec une expérience professionnelle d’au moins 2 ans.
TARIF DE LA FORMATION
Le tarif est fonction du nombre de jours de la formation multiplié par le coût par jour et par personne
- Le code tarif par jour et par personne de cette formation est ci-dessous.
- Cliquez sur ce numéro pour accéder à la Grille tarifaire codifiée ou cliquez ici
Code tarif formation
DURÉE
2 jours
PROGRAMME DE LA FORMATION
Définir l’AMDEC
- Définition, buts et principes
- Les types d’AMDEC : produit, processus, moyen de production
- Situer l’AMDEC Processus dans le cadre d’un projet d’industrialisation
- Utiliser l’AMDEC comme outil d’amélioration d’un système existant
- Les étapes de l’AMDEC Processus
Réaliser une AMDEC Processus
- Définir l’étude
- Préparer l’AMDEC Processus
- Analyser, évaluer et hiérarchiser les non-conformités potentielles
- Déterminer les actions correctives, évaluer leur impact et planifier leur mise en œuvre
- L’AMDEC : outil d’amélioration de processus existants
Mettre en place les conditions pour réussir une AMDEC
- Constituer un groupe pertinent
- Recueillir des données utiles
- Déjouer les pièges de l’AMDEC
- Organiser la production du groupe
Utiliser l’AMDEC au quotidien
Appliquer l’AMDEC pour repérer des risques environnementaux et sécurité
Approche processus : Adapter la méthode à l’amélioration des processus
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
- Lien permanent entre les thèmes dispensés, les comportements acquis, les outils développés et la réalité des participants,
- Études de cas (définies à partir de situations réelles d’entreprises),
- Mises en situation,
- Diagnostic,
- Travaux de sous-groupes,
- Apports didactiques et méthodologiques.
